西方经典文学阅读课程之荷马史诗

3000~7000

小班课程
1对1课程

目标人群

  • 9年级或以上中学生
  • 拟通过阅读经典增进对英美文化了解的学生群体
  • 具有较强的英文阅读及表达能力

———— 授课导师 ————

Justin Jin

高中毕业于麻省著名的走读男校Roxbury Latin School, 在校期间曾担任校辩论队主席、校刊副主编等职,后以最高荣誉毕业生身份升入耶鲁大学。现为耶鲁在校生一名,不间断供稿于耶鲁学生刊物 The Yale Politic, 发表时评文章。

———— 课程概览 ————

These three works are the foundation of Western literature. Even today, nearly five thousands years after they first appeared, authors still turn to these three epics for inspiration, drawing themes, characters, and even entire stories from them. Hundreds, if not thousands more authors briefly reference these epics, using quoted passages to add depth to description, play with images, and even to prove philosophical or historical arguments. Among the authors who have been inspired by these foundational parts of the Western canon are the other great authors of the West, from Dante Alighieri to William Shakespeare to John Milton to Mark Twain to Derek Walcott and beyond. Their works cannot be truly understood without first understanding these. Beyond their importance as foundational works, these three epics are e beautiful works in their own right. Filled with intricate structures, dazzling imagery, and some of the most frequently reinterpreted characters in the world, they are timeless depictions of both the greatness of deeply flawed heroes and of the glories and horrors of war.
This course will cover these three works in detail, examining the imagery, themes, concepts, and narrative arcs of each. After covering all three works, special attention will be given to the connections between the three epics, whether in the constructions of their plots, their shared imagery, or their reinterpretations of characters.

《伊利亚特》、《奥德赛》、《埃涅伊德》三部作品是整个西方文学的开山之作。即便是在距离它们最初出现已经过去5000年之久后的今天,写作者们仍然从中寻觅灵感,或提取创作主题,或以之为基础构建角色亦或整个故事的框架。数以千百计的作者引经据典,援引史诗中的段落以增强自身作品的叙事深度和意象,甚至于是验证某些哲学和历史论据。受到这部西方文学奠基作品启示的一些同样伟大的作家有但丁·阿利基耶里、莎士比亚、约翰.弥尔顿、马克.吐温,德里克·沃尔科特等。对于这些作家作品的理解必须得建立在对荷马史诗三部曲的理解基础之上。撇开荷马三部曲开山之作的地位不论,这些作品本身也是极具美感的。这些结构复杂充满魅惑意象以及世界上某些被频繁再诠释演绎角色的作品是描述具有深度缺陷的英雄以及充满荣耀与悲情战争之伟大的永恒经典。
这门课程将会细致讲解这三部作品,分析他们的意象、主题、概念和叙事角度。此外,我们还将从情节构建、共同意象或角色再诠释的角度着重分析这三部作品之间所存在的关联性。

———— 课程目标 ————

通过阅读西方文学奠基之作,了解西方文学的缘起

———— 课程时间 ————

7月10日 9:00-10:00
7月11日 9:00-10:00
7月13日 9:00-10:00
7月14日 9:00-10:00
7月17日 9:00-10:00
7月18日 9:00-10:00
7月20日 9:00-10:00
7月21日 9:00-10:00
7月24日 9:00-10:00
7月25日 9:00-10:00

———— 课程大纲 ————

第一课时

Introduction to themes: kleos, xenia, patria 介绍荣耀、友善、家国等主题

课后作业

Iliad Books 1-8阅读《伊利亚特》第一至八章

第二课时

The Rage of Achilles; kleos ; warriors in the field; characters of leadership; spliced narrative阿喀琉斯之怒;荣誉,特洛伊战场上的斗士;领袖的角色;拼接叙事

课后作业

Iliad Books 9-16阅读《伊利亚特》第九至十六章

第三课时

The Embassy to Achilles; heroes revealed; cunning vs. power; the horse image阿喀琉斯的使节;被揭示的英雄;狡诈与权力;马之形象

课后作业

Iliad Books 17-24阅读《伊利亚特》第17至24章

第四课时

The Return of Achilles; aristeia; fatal flaws; honor, glory, and change; the death阿喀琉斯归来;卓越,致命的缺陷; 荣耀、伟大和改变;死亡

课后作业

Odyssey Books 1-8阅读《奥德赛》第一至八章

第五课时

Telemachus; xenia ; who is Odysseus?; domesticity and women男人特拉马克思,友善, 奥德修斯是谁?家庭生活与女人

课后作业

Odyssey Books 9-16阅读《奥德赛》第9-16章

第六课时

Stories of Odysseus; reliability; kleos pt. 2; the Underworld奥德修斯的故事 ; 可靠性,友善, 第二部分,死后的世界

课后作业

Odyssey Books 17-24阅读《奥德赛》第17-24章

第七课时

nostoi ; Telemachus the man; Odyssus returns; Book 24归来; 男人特拉马克思;奥德修斯归来; 第24章

课后作业

Aeneid Books 1-4阅读《埃涅伊德》第一至四章

第八课时

The Roman background; Virgil’s changes; Aeneas as a hero; Dido罗马背景,维吉尔的改变,英雄埃涅伊德

课后作业

Aeneid Books 5-8阅读《埃涅伊德》第五至八章

第九课时

Virgil’s structure; the Underworld; Hero’s journey; arrival in Italy维吉尔的结构;死后的世界;英雄的旅途;抵达意大利

课后作业

Aeneid Books 9-12阅读《埃涅伊德》第九至十二章

第十课时

Aeneas the hero; xenia and kleos ; Homeric parallels; why do they fight?

———— 参考用书 ————

《Iliad》

《Aeneid》

《Odyssey》

———— 上课方式 ————

1.
10堂课,总课时600分钟,总费用7000元
2.
全英文授课,课后作业
3.
一对一在线授课(Skype, Facetime),费用7000元
4.
Zoom在线教室小班授课,每班3-6人,3人成班,费用3000元